Creatividad y educación emocional y social

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Christopher Clouder es miembro de la Royal Society of Arts del Reino Unido y fue nombrado en 2009 director de la Plataforma para la innovación en Educación de la Fundación Botín con sede en Santander, España, que promueve la educación emocional y social y el aprendizaje creativo en las escuelas de todo el mundo. Sigue leyendo

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La creatividad se aprende

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A ser innovador se aprende igual que a sumar: a cualquier edad y en cualquier circunstancia, con la única condición de tener ganas. Os queremos mostrar a continuación una entrevista realizada a Sir Ken Robinson, experto que preconiza un sistema educativo que enseñe a innovar.
Sir Ken nos anima a desaprender lo mal aprendido en el cole y a atrevernos a renovar nuestro pensamiento para descubrir nuestra fuerza creativa y alcanzar así una intensa conexión con la vida. Sigue leyendo

Desorden de Déficit de Atención

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El estilo y ritmo de vida actual, marcado por la falta de movimiento por un lado y el exceso de estímulos audiovisuales y fomento prematuro de lo intelectual por otro, ha llevado a que cada vez existan más  niños con déficit de atención, con hiperactividad, con  problemas de coordinación motora, de integración sensorial, trastornos del lenguaje y de conducta, fruto de un desarrollo neural inmaduro. Sigue leyendo

¿Con qué juegan nuestros hijos?

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A la era actual podríamos denominarla también época de los “cachivaches”. Está en la naturaleza del proceso industrial el fabricar muchas cosas listas para el consumo que puedan utilizarse inmediatamente para una finalidad concreta y que no han de durar mucho tiempo.

En la naturaleza del niño está el cansarse pronto de un juguete especializado y que sólo se le pueda usar para un fin determinado. Sigue leyendo